Деревянный пазл "Мама, малыш, домик"

Лошадь - жеребенок, корова - теленок, свинья - поросенок ... А детеныш панды наверное "Панденок"? А вот и нет! С пандой совсем сложно - как только их не называют - и детеныш панды и щенок ... хотя принято считать, что панда - медведь...почему тогда щенок? Но только не "панденок"....а так бы хотелось))))

Словообразование в этой теме иногда не поддается никаким правилам, и нам остается только запоминать, а поэтому используйте абсолютно любые подручные средства, которые у вас есть - подойдут и карточки, и книжки, и картинки, и пазлы. А еще лучше отправиться в деревню и увидеть все своими глазами! Ну а потом не забыть закрепить материал))

В пособии спрятана интуитивная подсказка - детали, которые должны быть вместе, окрашены одним цветом. А взрослому останется только рассказать о том, как называются эти милые зверюшки

Ну и несколько идей на закрепление пройденного

"Где спрятался малыш?". Прячем детеныша к другой маме. Просим ребенка найти потерявшегося малыша. "Где малыш?" - "Тут нету" - "Вот он". Задание хорошо подходит для малоговорящих деток. Для начала можно убрать всех остальных детенышей, кроме одного.
"Кто лишний". Выложите в ряд несколько изображений. Предложите малышу порассуждать, кто не подходит.
"Кто кем будет". Доставайте по очереди картинки детенышей и интересуйтесь у малыша: "Кто это? (лисенок) Когда он вырастет, он станет... (лисом/лисицей)"
"Кто где живет?"
"Найди отличия". Предложить малышу картинки двух животных или маму и детеныша и сравнить, чем они похожи и чем отличаются.
Объясните ребенку устойчивые выражения. "Очень часто людей сравнивают с разными животными или их поведением, внешностью, чтобы показать, какой это человек, какими чертами внешнего сходства он обладает с этим животным, или похоже двигается, ведет себя с другими, ест.
"Львиная грива". (О человеке, у которого на голове пышная, огромная прическа, много волос.)
"Крокодиловы слезы". (Так можно сказать о человеке, проливающем слезы.)
"Топает, как слон". (Это человек с тяжелой походкой.)
"Волчий аппетит". (Очень голодный человек.)
"Право-лево". Предложите малышу отобрать животных, которые смотрят вправо, и отдельно - тех, кто смотрит влево.

Играйте с удовольствием