Игра "Я различаю звуки"
Игра"Я различаю звуки" Д-532
Подробнее
250 руб./шт
Мало
-
+
В корзину
Видео
Описание
“Я различаю звуки” - игра, которая поможет научиться слышать звуки в словах и различать слова, которые отличаются только одним согласным звуком.
Играть можно как в Лото, закрывая карточками картинки-пары. Спрашивайте ребенка, что значит каждое слово в паре, например: “Лис - это животное, а рис - это зерно, еда”.
Или использовать игру как тренажер для развития речи:
✅к каждому слову в паре подберите прилагательное: “Марина какая? - Красивая, милая, нарядная… А малина? - Красная, сладкая, вкусная, спелая”,
✅теперь подбираем глаголы: “Угорь - плывет, уголь - горит”,
✅составляем по одному предложению для каждого слова из пары или придумываем одно предложение с двумя словами сразу: “Рыжий лис не хочет кушать рис”, “Красивая Марина собрала всю малину”. Что получается? - Рифма!
✅знаменитая ”Да-нетки”, которая учит ребенка задавать вопросы здесь тоже возможна. Ведущий загадывает слово на игровом поле, а участники с помощью наводящих вопросов пытаются угадать, что это: “Оно живое? Оно большое? Оно твердое? В верхнем ряду?”.
✅Попробуйте вариант на память: покажите одно игровое поле ребенку в течение 15 секунд, а потом попросите его назвать как можно больше предметов по памяти. Если это слишком просто, задавайте провокационные вопросы: “Какого цвета рубашка у мальчика? Сколько всего детей было нарисовано?”.
И даже для развития пространственных представлений она тоже подойдет: “Кто нарисован слева от мальчика? А что между мальчиком и дедушкой? Покажи то, что находится над дровами”.
Игра хороша тем, что в нее могут играть сразу 14 человек, а еще она очень компактная, ее удобно хранить в папке-конверте и брать с собой в дорогу.
Играть можно как в Лото, закрывая карточками картинки-пары. Спрашивайте ребенка, что значит каждое слово в паре, например: “Лис - это животное, а рис - это зерно, еда”.
Или использовать игру как тренажер для развития речи:
✅к каждому слову в паре подберите прилагательное: “Марина какая? - Красивая, милая, нарядная… А малина? - Красная, сладкая, вкусная, спелая”,
✅теперь подбираем глаголы: “Угорь - плывет, уголь - горит”,
✅составляем по одному предложению для каждого слова из пары или придумываем одно предложение с двумя словами сразу: “Рыжий лис не хочет кушать рис”, “Красивая Марина собрала всю малину”. Что получается? - Рифма!
✅знаменитая ”Да-нетки”, которая учит ребенка задавать вопросы здесь тоже возможна. Ведущий загадывает слово на игровом поле, а участники с помощью наводящих вопросов пытаются угадать, что это: “Оно живое? Оно большое? Оно твердое? В верхнем ряду?”.
✅Попробуйте вариант на память: покажите одно игровое поле ребенку в течение 15 секунд, а потом попросите его назвать как можно больше предметов по памяти. Если это слишком просто, задавайте провокационные вопросы: “Какого цвета рубашка у мальчика? Сколько всего детей было нарисовано?”.
И даже для развития пространственных представлений она тоже подойдет: “Кто нарисован слева от мальчика? А что между мальчиком и дедушкой? Покажи то, что находится над дровами”.
Игра хороша тем, что в нее могут играть сразу 14 человек, а еще она очень компактная, ее удобно хранить в папке-конверте и брать с собой в дорогу.
Характеристики
Развитие навыков
|
Внимание, Развитие речи, Память |
Предмет обучения
|
Развитие речи |
Пол
|
для мальчиков, для девочек |
Производитель
|
Россия |
Сфера развития
|
Познавательное развитие |
Видео (код из Youtube)
|
|
Материал
|
Картон |
Возраст
|
5, 6, 7, 8, 9, 10 |
Длина
|
28 |
Ширина
|
20 |
Высота
|
0.5 |
Вес
|
0.26 |
Задать вопрос
Отзывы