Досочки Сегена (пестренькие)

Размер дощечек 7 × 9 см

Несколько примеров игр с блоками Дьенеша по возрастам:

2-4 года:

1. Изучаем свойства предметов – игра «Найди меня». Предложите малышу найти фигуры, объединенные определенным признаком:
- все фигуры красного цвета (желтого, синего);
- все квадраты (треугольники, круги, прямоугольники);
- все большие фигуры (маленькие)
- все толстые фигуры (тонкие).

Если ребёнок успешно справляется с таким заданием, усложните задание. Нужно найти:

- все фигуры НЕ красного цвета (не желтого, не синего);
- все фигуры не квадратной формы (не круглой, не треугольной, не прямоугольной);
- все не большие фигуры (не маленькие)
- все не толстые фигуры (не тонкие) 2. Сравниваем свойства – игра «Что лишнее?»

Выложите перед ребёнком ряд из трёх фигур, две из которых имеют общий признак, а одна – отличается. Например: красный круг, жёлтый треугольник, красный прямоугольник (общий признак – красный цвет).

3. Игра «Найди пару».
Представьте, что все фигуры – это детки в детском саду, которые должны разбиться по парам. Предложите ребёнку найти пару каждой фигурке так, чтобы у них был один общий признак. Например: большой синий круг – в пару к нему может стать маленький красный круг (общая форма круга), или любой синий квадрат (общий цвет) и т. д.

4. Находим закономерности – игра «Паровозик».
Вагончики в этой игре должны идти в определённом порядке. Скажем, они могут быть разными по цвету, но одинаковый по толщине; или должны чередоваться «красный-синий», или должны чередоваться по размеру «толстый-тонкий».

5. Игра “Внутри-снаружи”.
Нарисуйте большой круг. Попросите малыша сложить внутрь фигуры одного цвета (или размера, или формы, или толщины), а снаружи расположить фигуры другого цвета (размера, форма, толщины).

6. Игра “Составь картинку”. Вместе с ребёнком составляйте из фигур какое-нибудь простое изображение: робота, домик, собачку.
Множество интересных заданий есть в специальных альбомах, так же разбитых по возрастам 2-3, 3-4, 4-8 лет. В них ребёнку предлагается собрать картинку по схеме. Самым маленьким картинку можно собирать, накладывая блоки на схему, более опытным строителям желательно строить фигурку рядом с образцом.

4-5 года:

1. Изучаем счёт, понятия «больше-меньше» - игра «Где больше?».
Перед ребёнком выложите два ряда фигур – в одном 5 блоков, в другом – 7. Пусть он покажет, где деталей больше, и как сделать их поровну в каждом ряду.

2. Игра «Построй ряд»

Выложите ряд из 5–6 фигур. Попросите ребёнка построить нижний ряд так, чтобы под каждой фигурой верхнего ряда оказалась фигура другого размера (или цвета, или формы).

3. Игра “Построй высотный дом”
Перед малышом выкладывается ряд из 4 фигур – это “жители первого этажа”. “Второй этаж” строится так, чтобы каждый его «житель» отличался от «соседа снизу» по цвету. Следующий “этаж” – фигуры отличаются от нижних по форме, ещё один “этаж” – по размеру, и т.д. 4. Игра “Угадайка”

Спрячьте один блок. Пусть малыш угадает, какую фигуру вы спрятали, задавая вопросы, на которые можно ответить только «да» или «нет». «Эта фигура синего цвета?», «Это – треугольник?».

5. Игра «Найди машинку» Выложите 6-8 блоков, под одним спрячьте изображение машинки. Пусть ребёнок задаёт вопросы, на которые можно ответить только «да» или «нет», например: - Машинка под красной фигурой? - Нет. - Под жёлтой? - Нет. - Под синей? - Да. - Под большим? - Да. - Под круглым? - Да.