IQ- липучки "Учим цвета"

Умение осознанно разделять, различать цвета и называть их появляется в возрасте 1-3 лет. При определении цвета в самом начале большую роль играет примеривание, сопоставление путем приложения. Когда два цвета вплотную прилегают друг к другу, ребенок может увидеть их ОДИНАКОВОСТЬ или РАЗЛИЧИЕ.

Беспроигрышный вариант для игр с детьми - ЛИПУЧКИ. Похрустывающий звук так притягивает внимание малышей, а понятные красочные картинки позволят сформировать нужную ассоциацию с цветом.

Попросите ребенка расположить предметы на цветных полянках. Синие предметы живут на синей полянке, желтые - на желтой и так далее.

Ближе к 3 годам хорошо проводить игры на определение ЛИШНЕГО среди предметов одинакового цвета. "Невзначай" сделайте ошибку, которую должен заметить ребенок.

Классифицировать можно не только по цвету. Поищите среди всех предметов круглые или съедобные, или попросите найти всю живность.

Можно составлять небольшие предложения или сочинять веселые истории о предметах.

А можно тренировать свою память, начиная от игры "Что пропало" до игры "Пара слов". Покажите ребенку одну картинку и приставьте к ней вторую "( можно составить предложение, к примеру "На КУБИКЕ сидела ЛЯГУШКА" или "На цветке сидела БОЖЬЯ КОРОВКА"). Через некоторое время попросите вспомнить эту цепочку из двух слов.

Можно строить цветные логические цепочки (СИНИЙ шарик - ЖЕЛТЫЙ лимон - СИНИЙ КУБИК - ЖЕЛТЫЙ цветок и т.д.)

Здесь же можно тренировать предлоги и пространственную ориентировку: "Прилепи яблоко НАД бабочкой, а лягушку РЯДОМ с арбузом". здесь мы подключаем еще и логическое мышление.

Как видите, с ввиду обычный цветной лист при наличии фантазии превращается в шикарное пособие!