Логопедические кубики

Логопедические кубики

В комплекте:
- кубики с картинками разной тематики,
- карточки с заданиями на поиск звуков в словах, на определение места этих звуков в сло-ве, на определение количества слогов (до трех) в словах.

Как играть?
- Выбираем звук. Например, твердый [С]. В каких словах встречается такой звук? Крутим кубики и находим 3 слова: лист, лес, самолет.
- Теперь определим, где этот звук находится: выкладываем кубик Самолет на квадрат с точкой вначале и т.д.
- Определяем количество слогов. На поле с красными квадратами есть подсказка, помога-ющая понять, слово из скольких слогов нужно подобрать. Например, слово Лес состоит из одного слога – ставим кубик на первый квадрат и т.д.
- Согласуем окончания. Для этого бросаем кубик с цифрами. Выпало, например, 3. Доста-ем кубики, проговаривая предмет вместе с числительным: три утикИ, три самолетА, три розЫ.
- Составляем логические ряды на обобщение: одежда, насекомые, растения и другие темы.
- Играем в «Четвертый лишний». В логический ряд поставьте один лишний предмет. А ребенок пусть догадается, что оказалось в ряду не по теме.

Слышать звуки и определять их положение в слове деток учат еще в детском саду. Это – «добукварный» период перед чтением, когда малыш еще не знает букв и не умеет читать, но уже учиться определять, из каких звуков состоит слово.

С помощью этой игры ребенка можно научить
*различать гласные и согласные звуки,
*слышать ударные гласные,
* распознавать мягкие и твердые согласные,
*делить слова на слоги.

Все эти навыки очень пригодятся ребенку в школе, когда на уроках русского языка начнется тема Фонетики. Педагоги также отмечают, что, овладев перечисленными навы-ками, ребенок сможет избежать проблем с механическим чтением, когда детки не могут понять смысла прочитанного текста и пересказать его содержание.